Recapitulación 2 (Semana 2 - Sesión 6) ( ͡° ͜ʖ ͡°)

Semana 2 SESIÓN 6	Recapitulación 2
contenido temático	Presentación del Profesor,  Alumnos, Programa del curso, Diagnóstico.

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales Comprenderá las características del programa,  dinámica del curso y evaluación del mismo. Procedimentales ·       Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. ·       Presentación en equipo Actitudinales ·          Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
Materiales generales	Computo: -          PC, Conexión a internet De proyección: -          Cañón Proyector Programas: -          Gmail, Google doc s (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle. Didáctico: -          Presentación; examen diagnóstico, programa del curso.
Desarrollo del Proceso	Introducción. Presentación del Profesor y del alumno, el programa  del curso, comentar el papel, así como la dinámica del curso y factores a considerar en la  evaluación. FASE DE APERTURA - El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase desarrolla el siguiente: - Solicita a los alumnos elaboren una autoevaluación individual y en equipo, de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores: 1- ¿Qué temas se abordaron? 2.-¿Qué aprendí? 3.-¿Qué dudas tengo? Equipo 1 2 3 4 5 6 Respuesta 1. Estados de agregación de la materiay sus cambios de la materia. 2.Estados de agrecacion de la materia y como pasa de un estado a otro 3.Ninguna duda. xdxd 1. Estados de agregación, cambios de estado de agregación y difusión 2. Aprendimos como afecta la presión atmosférica en el cambio de agua  a gaseoso (evaporización-ebullición) y cuáles son los cambios de estados de agregación  3. La difusión. 1.La difusión del agua y los estados de agregación 2.Cuales son los estados de agregación y que es la difusión 3.Ninguna 1. Estados de agregación, cambios de estado y difusión 2. Los estados de agregación, sus cambios y el tiempo de difusión 3. Ninguna, todo quedo claro. J 1.-El día martes vimos los temas de estados de agregación de la materia, cambios de estado de agregación y lo que es difusión. 2.-Aprendi los estados en los cuales se encuentra la materia así como transformación de uno a otro. 3.- NINGUNA 1.-modelos, estados de agregación y la difusión del agua. 2.-Que el agua en sus distintos estados de agregación cuando está en sólido y líquido su punto de difusión es diferente. 3.-ninguna duda. Xd FASE DE DESARROLLO - Les solicita que un alumno de cada equipo  lea el resumen elaborado. - El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas vistos en las dos sesiones anteriores. FASE DE CIERRE  Resolución de exámenes sobre propiedades generales, características, relaciones entre movimiento de las partículas y cambios de estado de agregación, identifica­ción de representaciones gráficas de estados de agregación. El Profesor concluye con un repaso de la importancia de la Química y su relación con Ciencia. Tecnología y Sociedad. -          Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  a su casa  e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma. Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  para procesarla en el Centro de Computo del Plantel, su casa los que tengan computadora e internet o cibercafé e indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma.  Se les sugiere que abran un Blog para  Química 1;  en la cual almacenaran su información, se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía Gmail u otro  programa para comentar y analizar los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.
Evaluación	Informe de la actividad en un documento electrónico.     Contenido:     Resumen de la Actividad.